Uma professora cristã que foi forçada a pedir demissão por se recusar a usar os nomes escolhidos pelos alunos porque eles se identificaram como transgêneros está processando o distrito escolar por violar seus direitos constitucionais à liberdade religiosa e à liberdade de expressão.
Em uma escola em Massillon, Ohio, nos Estados Unidos, Vivian Geraghty atuou como professora de inglês até que dois alunos – em 26 de agosto de 2014 – pediram que ela começasse a usar novos nomes que se alinhassem com suas novas identidades de gênero. Um dos alunos também pediu a Geraghty que usasse novos pronomes.
Geraghty disse aos conselhos escolares que não deveria mentir para os alunos sobre suas identidades como cristãos. Eles a forçaram a renunciar no mesmo dia.
A discordância é amparada pela Constituição, que declara na ação judicial o arquivamento dos autos que afirmem tal fato.
Alliance Defending Freedom, que representa a professora Geraghty, disse que a Constituição dos Estados Unidos garante o direito à dissidência ao proibir o governo dos Estados Unidos de aplicar um ponto de vista oficialmente aprovado em questões como religião, política e educação. Isso é representado pela alegação de que a Constituição dos Estados Unidos protege sua liberdade em parte ao banir a ortodoxia patrocinada pelo Estado.
O advogado de Geraghty afirma que ela contou ao diretor da escola sobre seus problemas às 9h30 do dia 26 de agosto. No entanto, a escola supostamente a forçou a renunciar às 11h30; eles então a escoltaram para fora do local. Isso está de acordo com o processo de Geraghty, que foi aberto em um Tribunal Distrital Federal.
O processo afirma que ela é uma cristã que pratica diariamente sua fé.
O processo contra a escola alega que ocorreu uma violação dos direitos da professora. Afirma que ela deve ter permissão para manter suas crenças religiosas sem forçá-los a compartilhá-las abertamente. O processo prossegue alegando que ela se abstenha de falar de uma maneira que sua fé instrua ser imoral, desonesta ou prejudicial.
O processo alega que Geraghty procura proteger as crianças de tomar decisões irreversíveis na vida das quais possam se arrepender mais tarde.
De acordo com uma ação movida por EM Geraghty, as crianças não devem ser encorajadas a fazer a transição social ou médica devido à sua incapacidade de avaliar as consequências a longo prazo de tratamentos como bloqueadores da puberdade, terapia de reposição hormonal e cirurgia de redesignação sexual. Isso ocorre porque Geraghty acredita que as questões de identidade de gênero são difíceis de avaliar e que alguns tratamentos têm consequências irreversíveis a longo prazo.
A professora Geraghty acredita que comunicar a transição de um aluno trans para a classe é prejudicial para seus alunos. O ato de comunicação forçada cobra muito dela, pois ela luta para expressar algo que acredita ser falso e prejudicial para seus alunos. Além disso, ela acredita que forçar os alunos a fazer a transição é prejudicial para eles, pois contribui para a probabilidade de efeitos psicológicos negativos imediatos e mudanças físicas irremediáveis a longo prazo.
Fonte: christianheadlines
